ارتباط ویژگیهای آنتروپومتریکی، آمادگی حرکتی و بهره هوشی با یادگیری مهارت های پایه بسکتبال

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,464

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SSTU06_340

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ارتباط ویژگیهای آنتروپومتریکی، آمادگی حرکتی و بهره هوشی با یادگیری مهارت های پایه بسکتبال(پاس، دریبل و شوت) در کودکان 11-12 ساله است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانش آموزان پسر 11-12 ساله مدارس شهر الشتر، به تعداد 1094 نفر تشکیل دادند که، تعداد 60 نفر به شیوه تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه اطلاعات فردی، آزمون رشد حرکتی درشت اولریخ، آزمون های استاندارد آمادگی حرکتی، پرسشنامه هوش ربون و آزمون های مهارتی بسکتبال ایفرد بود. برنامه آموزشی شامل 6 جلسه تمرین بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در سطح معنی داری p≤0/05 استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه مثبت ومعنی داری بین ویژگیهای آنتروپومتریکی، آمادگی حرکتی و بهره هوشی با آزمون یادداری و آزمون های اکتساب (مراحل یادگیری) مهارتهای پایه بسکتبال وجود دارد. بنابراین، در تأیید نظریه آکرمن، می توان گفت که میزان بهره هوشی و آمادگی حرکتی، به ترتیب در مراحل اولیه ومراحل انتهایی یادگیری مهارت های پایه بسکتبال مؤثر هستند از طرفی ویژگیهای آنتروپومتریکی بسته به نوع و ماهیت مهارت اجرایی، در مراحل اولیه یادگیری(دریبل) و مراحل انتهایی یادگیری(پاس)، مؤثر است.

نویسندگان

شهرام نظری پوری دره تنگ

دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی(رفتار حرکتی) دانشگاه اراک

حسن خلجی

دانشیار گروه تربیت بدنی دانشگاه اراک

علیرضا بهرامی

استادیار گروه تربیت بدنی دانشگاه اراک عضو هیات علمی گروه تربیت بدنی دا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بهرام، عباس و همکاران (1382)، ارتباط _ _ # آماذگی ...
  • ریچاردای، اشمیت، یادگیری حرکتی و اجرا از اصول تا اقمرین(1384). ...
  • ت ریچاردای، اشمیت. تیموتی. لی(1387)، یادگیری و کنترل حرکتی (مترجم: ...
  • میلانی فر، بهروز(1386)، روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنائی. انتشارات: نشر ...
  • بهپور، ناصر و همکاران.(1380) ارتباط نوع یکری و ترکیب بدنی ...
  • بوچارد. کلود. رابرت م. ماینا(1381). نمو. بالیدگی _ _ بهرام. ...
  • کیوان. _ نوروزی.(1386). تاثیر برنامه های منتخب بر رشد مهارت ...
  • شیخ، محمود. و همکاران(1383). سنجش و اندازه گیری در تربیت ...
  • هادوی. فریده‌(1377). اندازه گیری و ارزشیابی در تیت بدنی. انتشارات: ...
  • فراهانی. محمد تی و همکاران(1373) هنجاریابی آزمون هوش مدرج ریون(فرم2، ...
  • L. Vaivre-Dourd _ et.al. Relationship lbetween growth status at lbjrtl ...
  • Konter.E. Nonverbal ittelligence of soccer players according _ tleir level ...
  • Gall, f.et.al.(2010) Antropometric and fittess characteristics of iternatiotal, professional ad ...
  • نمایش کامل مراجع