THE CLINICAL ASPECT OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING ANXIETY AND ITS COPING STRATEGIES
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 906
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TELT01_115
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1392
چکیده مقاله:
This paper investigates anxiety, as one of the effective variables during the language learning process. A number of studies have indicated the correlation between anxiety and negative performance of learning a foreign language. Firstly, different types of anxieties, especially foreign language learning anxiety, are introduced from psychological/clinical point of view. Secondly, the paper seeks to find out some coping strategies presented not only by learners but also by teachers. It also highlights the teacher important role in promoting less-stressful class environment by encouraging learners. Moreover, some teaching approaches like Community Language Learning is found to be effective since it can reduce learner’s anxiety adequately
کلیدواژه ها:
Foreign Language Learning Anxiety. Language Learning. Second Language Learners
نویسندگان
Samira Kazempourian
Islamic Azad University South Tehran Branch
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :