An Historical Review of Foreign Language Teaching Techniques

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 1,621

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TELT01_241

تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1392

چکیده مقاله:

I briefly decide to be focused on the Theories of Language Learning and the Methodologies in foreign language teaching . The Theories of language learning are: Behaviorist, Universal Grammar, Krashen’s monitor, cognitive, and conversation Theory.Methodologies in Foreign Language Teaching are: Grammar Translation Method(1890s-1930s), cognitive approach(1940s-1950s),Audio-lingual method(1950s-1960s),the Direct Method (1970s),the natural/communicative approach (1960s-2000s),Total Physical Response (1960s-2000s),The Silent way (1960s-2000s),Suggestopedia(1960s-2000s),and Community Language Learning(1960s-2000s

نویسندگان

Mohammad Hossein Shahrmiany

Islamic Azad University, Abadeh Branch

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Berk, L.E. (1997). Child development (4" ed.) Needham heights, MA: ...
  • Brown, H.Douglas. 2000. Principals of Language Learning and Teaching. Fourth ...
  • Krashen, Stephen D.1981. Second Language Acquisition and Second Language Learning, ...
  • Krashen, Stephen. Principals and Practice in Second Language Acquisition, Oxford: ...
  • Piaget, j. (1970). Science of education and the psychology of ...
  • نمایش کامل مراجع