ارزیابی پارامترهای مهم در طراحی داخلی فضای آموزشی کودکان با هدف رشد خلاقیت

یادگیری بخشی از زندگی هر فرد است و حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم، نیز اتفاق می افتد. محیط آموزشی بیشترین اثر و نقش را در یادگیری و در نتیجه آینده جامعه به عهده دارد. ژان پیاژه بر توانایی کودک در درک جهان به طور فعال بسیار تاکیید می کند و معتقد است که کودکان به طور انفعالی اطلاعات را جذب نمی کنند، بلکه آنچه را که در دنیای پیرامون خود می بینند، می شنوند، احساس می کنند و سپس انتخاب و تفسیر می نمایند. از این رو، سرنوشت هر کودک با محیط اطراف او عجین گشته است. بنابراین اصلاح کالبد محیط های آموزشی و ایجاد فضاهایی (به خصوص فضاهای داخلی محیط های آموزشی که کودک بیش تر با آن ها سر و کا دارد)، با شرایط مناسب برای رشد فیزیکی،ذهنی،عاطفی و اجتماعی کودکان؛ ضروری است. آینده هر کشور در دست کودکان می باشد؛ بنابراین پرورش کودکان سالم و خلاق برای موفقیت کشور ضروری است؛ که نیازمند طراحی فضاهای آموزشی مناسب است.

کلیدواژه ها:

کودک ، فضای داخلی ، شرایط کالبدی ، بازی ، فضای آموزشی