بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی، تعهد سازمانی و تنبلی اجتماعی دربانک اقتصاد نوین

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,176

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TIEM01_032

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1393

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه بین یادگیری سازمانی، تعهد سازمانی و تنبلی اجتماعی در بین کارکنان بانک افتصادنوین مشهد می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را 123 نفر از کارکنان شاغل در 9 شعبه تشکیل می دهد . این بررسی بهروش توصیفی ازنوع همبستگی صورت گرفته و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد بهره گرفته شده است . بعداز سرشماری از کارکنان و توزیع پرسش نامه ها میان آنان، تعداد 116 پرسش نامه مناسب تشخیص داده شد و بقیهپرسش نامه ها از تحلیل کنار گذاشته شد. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل عاملی تائیدی و مدل معادلات ساختاری صورتگرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری سازمان ی و تعهد سازمانی، رابطه منفی و معنادار ی را با تنبلیاجتماعی کارکنان دارند. علاوه بر این، یادگیری سازمانی، رابطه مثبت و معناداری را با تعهد سازمانی کارکنان بانک اقتصادنوین مشهد دارد.

نویسندگان

داود هوشمند

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد ،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ساروقی، احمد (1375). تعهد سازمانی، مجله دانشکده علوم اداری و ...
  • I6] فرتاش، کیارش؛ موسوی داودی، سید مهدی؛ اورجی، سیاوش (1391). ... [مقاله کنفرانسی]
  • -I7] میرشاهی، ناصر (1388). فرایند مدیریت دانش از حافظه سازمانی ...
  • Duffy, M.K. & Shaw, J.D. (2000). The salieri syndrome: Consequences ...
  • Love, P., & Irani, Z. (2000). TQM and learning organization: ...
  • Schermehorn, J. R., Hat, J. G., & Osborn, R. N. ...
  • Smith, M. K. (2001). Peeter Senge and the learning organization, ...
  • Revans, R. (1982). The origins and growth of action learning. ...
  • Marqurdt, M. J. (2002). Building The learning Organization: Mastering The ...
  • _ _ _ 978). _ _ [11] Fiol, C. Marlene ...
  • Dodgson, M. (1993). Organizational Learning: A Review of Some Literatures, ...
  • Huber, G. P. (1991). Organizational Learning: The Contributing Process and ...
  • Senge, P. M. (1990). The Leaader" New Work: Building Learning, ...
  • _ _ _ _ _ " _ of social [16] ...
  • Karau, S. J., & Williams, K. D. (1993). Social loafing: ...
  • Karau, S. J., & Williams, K. D. (1995). Social loafing: ...
  • Williams, K., Harkins, S., & Latan e, B. (1981). Identifiability ...
  • _ _ _ _ _ _ on the [2 _ ...
  • Ridings, C., Gefen, D., & Arinze, B. (2006). Psychological barriers: ...
  • Hardin, G. (1968). The tragedy of the _ Science, 162, ...
  • Harkins, S. G. (1987). Social loafing and social facilitation. Journal ...
  • Kerr, N. L. (1983). Motivation losses in small groups: A ...
  • Zaccaro, S. J. (1984). Social loafing: The role of task ...
  • Brickner, M. A., Harkins, S. G., & Ostrom, T. M. ...
  • Scholl, R. W. (1981). Differentiating commitment from expectancy as a ...
  • Zangaro, G.A. (2001). Organizational commitment: ? concept analysis. Nursing Forum, ...
  • Becker, H. S (1960). Notes on the concept of commitment. ...
  • Weiner, Y. (1982). Commitment in organizations: A normative view. Academy ...
  • _ _ _ _ _ lu University Open [38] O ...
  • Moorhead, G. & Griffin, R. W. (1989). Organizational behavior. Boston: ...
  • Miller, D. & Lee, J. (2001). The people make the ...
  • Cohen, A. (2003). The relationship between multiple commitmens and organizational ...
  • Chang, H. T, Chi, M. W., Miao, M. C. (2007). ...
  • Angle, H. L., Perry, J. L. (1981). An empirical assessment ...
  • Penley, L. E. & Gould, S. (1988). Etzioni's model of ...
  • Allen, N. J. & Meyer, J. P. (1991). A th ...
  • Jaros, S. J., Jermier, J. M. Koehler, J. W., & ...
  • نمایش کامل مراجع