قصه گویی قرآنی و رشد اجتماعی کودکان در برنامه درسی دوره پیش دبستانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,078
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_085
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی قصه گویی قرانی وافزایش رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام گرفت. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون–با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان پیش دبستانی مراکز پیش دبستانی شهر کرمانشاه که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 30 نفر) 14 پسر و 16 دختر( از کودکان دو مرکز پیش دبستانی شهر کرمانشاه به عنوان نمونه انتخابشدند و به طور تصادفی به دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در این پژوش مادران به پرسش نامه ی رشد اجتماعی واینلند) 1953 ( پاسخ دادند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه ی متوالی )هر جلسه 45 الی 60 دقیقه( طبق دستورالعمل در شرایط مداخله ای قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ای روی آن صورت نگرفت. سپس داده ها جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-19 با آزمون تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون مهارت های اجتماعی در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی دار وجود دارد. از یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که قصه گویی قرانی بر افزایش رشد اجتماعی کودکان موثر ی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده باواخانی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی
سیدابراهیم میرشاه جعفری
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
زهره سعادتمند
استاد یارگروه علوم تربیتی دانشگاه آزادخوراسگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :