بررسی برخی از شاخصه های تعلیم و تربیت عرفانی در کلام مولانا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 718
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_176
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
راه های شناخت و معرفت بطور کلی به سه راه علمی، عقلی و عرفانی تقسیم می شود. راه عرفان به فطرت و وجدان تکیه دارد و با تزکیه نفس و عبادت همراه است؛ چراکه در عرفان معرفت الهی سرلوحه معارف قرار می گیرد. نظریه های تعلیم و تربیت نیز می توانند بر همین اساس، یعنی خدامحوری و عرفان استوار شوند و اغلب بزرگان شعر و ادب که منشی عارفانه دارند نیز همواره بر همین روشتاکید دارند. مولانا، عارف و اندیشمند بزرگ قرن هفتم، در مورد تعلیم و تربیت عرفانی دیدگاه روشنی دارد؛ بطوریکه موارد مختلفی چون توجه به خود شناسی، علم و دانش حقیقی، اخلاق نیکو و ادب، مبارزه با نفس، شجاعت، محبت، و... به روشنی از آثاراش قابل دریافت است. در این مقاله که به شیوه توصیفی_تحلیلی و با مراجعه به منابع کتابخانه ای نوشته شده است، برخی از اصول تربیت عرفانی از دیدگاه مولانا مورد بررسی قرار می گیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سینا فیضی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
همایون نیازی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
فضل اله کرم زاده
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
افشین نیازی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ایلام
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :