میزان کاربست مدیریت دانش در دانشگاه علوم پزشکی ایرانو ارتباط آن با خلاقیت
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 566
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_281
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی میزان کاربست مدیریت دانش در دانشگاه علوم پزشکی ایران و ارتباط آن با خلاقیت انجام شده است روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی (همبستگی) و از نظر هدف، کاربردی بوده است جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایران که تعداشان برابر با 120 نفر بود، تشکیل داده اند حجم نمونه برمبنای جدول مورگان 92 نفر تعیین و نمونهها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون 2004 در شش بعد خلق دانش، کسب دانش، سازماندهی دانش، ذخیره دانش، انتشار دانتش و کاربرد دانش با ضریب آلفای 0/83 پرسشنامه خلاقیت رندسیپ 1979 با ضریب الفای 0/84 بوده است دادههای گردآوری شده به کمک آزمونهای t تک گروهی و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است یافتههای به دست آمده نشان داد که میزان بکارگیری مولفههای مدیریت دانش در دانشگاه علوم پزشکی ایران بالاتر از متوستط میباشد همچنین بین مدیریت دانش با خلاقیت در دانشگاه مورد مطالعه، همبستگی قوی وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه اسلامیه
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی. مدرس دانشگاه آزاد اسلامی
مهشید دارابیگی
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :