شناسايي و تحليل پيش نيازهاي دستيابي به مهارت سواد اطلاعاتي  Fulltext 

[ محمود سالاري ] - كارشناس ارشد كتابداري و اطلاع رساني و كارشناس پژوهش سازمان كتابخانه ها، موزه ها ومركز اسناد استان قدس رضوي
[ ابوالفضل حسن آبادي ] - كارشناس ارشد تاريخ و كارشناس مسئول آرشيو تاريخ شفاهي مديريت امور اسناد و مطبوعات سازمان كتابخانه ها، موزه ها و مراكز اسناد آستان قدس رضوي

خلاصه مقاله:

اين مقاله با بيان ضرورت توجه به سواد اطلاعاتي ، سعي دارد نقش آموزش هاي نظري و بنيادي را در اي زمينه برجسته سازد. با بيان مسئله و مطرح نمودن نگرشهاي موجود در آموزش سواد اطلاعاتي، به ارائه تعاريف مختلف و عناصر و جنبه هاي گوناگون به منزله پيش نيازهاي سواد اطلاعاتي نظير سواد كتابخانه اي ، سواد ديجيتالي، سواد رسانه اي، سواد رايانه اي در قالب جدول مقايسه اي به شناسايي توانايي هاي مورد نياز سواد اطلاعاتي مي پردازد. سپس بر اساس آن تواناييها، تحليلي پيرامون پيش نيازهاي اساسي سواد اطلاعاتي ارائه مي گردد. در ادامه به تحليل هر يك از پيش نيازها مانند روش شناسي ، تفكر انتقادي، تفكر خلاق، تفكر تحليل (اكتشافي) به تاثير و نقش هر يك از آنها در سواد اطلاعاتي اشاره مي شود.
در خاتمه توجه برنامه ريزان آموزشي را به بازنگري در برنامه هاي آموزش سواد اطلاعاتي معطوف مي دارد، و نتيجه گيري مي كند كه براي رسيدن به سواد اطلاعاتي واقعي راهي به جز نهادينه كردن مهارت هاي بنيادي كه به ارتقاي شيوه تفكر و شناخت افراد منتهي مي شود، وجود ندارد.