امكان سنجي ايجاد آموزش مجازي سواد اطلاعاتي در اينترنت  Fulltext 

[ ميترا صميعي ] - كارشناس ارشد سازمان اسناد و كتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران

خلاصه مقاله:

باتوجه به توسعه و پيشرفت روز افزون فناوري ارتباطات و شبكه هاي رايانه اي بويژه اينترنت درجهان و افزايش قابليت هاي آن، تمايل به تدريس دوره هاي اموزشي از طريق اينترنت افزايش چشمگيري داشته است. در حال حاضر، صدها موسسه آموزشي و دانشگاهي وجود دارد كه از طريق برگزاري دوره هاي اموزش مجازي مبتني بر وب گواهينامه اعطا مي نمايد. بحث اموزش مجازي كاربران و ارتقاي سواد اطلاعاتي آنها از موضوعهاي مهم و اساسي در بسياري از كتابخانه هاي دانشگاهي است كه بايد به آن توجه خاصي كرد. آموزش مجازي كاربران به فناوري خاصي نظير پست الكترونيكي ، گروه هاي مباحثه، چت و آموزش پيوسته روي وب مجهز است كه آموختن آن جهت برقراري ارتباط بين كاربران و كتابداران ضروري است. امروزه در بسياري از دانشگاه هاي دنيا آموزش مجازي كاربران كتابخانه براي جستجو و دستيابي به اطلاعات ، در دست اجراست. دانشگاه واشنگتن آمركا، يكي از دانشگاه هايي است كه براي تدريس درس مهارتهاي اطلاع يابي كاربارن خود مدل «big6» را ارائه كرد. اين مدل كه براي تدريس درس مهارت هاي اطلاع يابي كاربران در بسياري از دانشگاه ها و مدارس آمريكا مورد استفاده قرار مي گيرد، توسط «مايك آيزنبرگ» و «باب بركويتس» توسعه يافته و از مشهورترين و متداولترين رويكرد در زمينه آموزش اطلاعات و مهارت هاي اطلاعاتي و حل مشكلات اطلاعاتي به شمر مي آيد. اين مدل فرايندي است كه نشان ميدهد چگونه افراد در سنين مختلف طي شش مرحله مي توانند يك مشكل اطلاعاتي را حل نمايند. در اين مقاله ابتدا ساختار كلي اموزش مجازي و سپس ساختار فني و ملزومات مورد نياز و مراحل و مهارتهاي مدل «big6» مطرح شده و در نهايت مدل پيشنهادي براي آموزش مجازي درس سواد اطلاعاتي در كتابخانه ها معرفي وارائه شده است.