موانع و مشکلات پیش روی توسعه تحصیلات تکمیلی پژوهش محور
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,024
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
USC01_008
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1393
چکیده مقاله:
تحصیلات تکمیلی پژوهش محور در رشد و توسعه کشور جایگاه والایی دارد. از این رو، شناخت موانع و مشکلات پیش روی این روش آموزشی در دانشگاه ها به منظور اصلاح و ارتقای این روش آموزشی، ضرورت دوچندان دارد. هدف مطالعه حاضر این است که موانع ومشکلات پیش روی تحصیلا ت تکمیلی پژوهش محور در دانشگاه ها را شناسایی کند. برای نیل به هدف مذکور از روش توصیفی تحلیلیاستفاده شده است و جمع آوری اطلاعات مورد نیاز به صورت کتابخانه ای می باشد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که موانع و تنگناهایی چون؛ عدم وجود پشتوانه پژوهشی کافی؛ عدم آشنایی اساتید با الگوهای تدریس مناسب، ساختار نامناسب دانشگاه ها، نبود نگرش مناسب جامعه به این روش، عدم توجه به پژوهش های دانشجویان، عدم ارتباط دانشگاه با سایر بخش ها، عدم تخصیص بودجه کافی، ضعف فرهنگ پژوهش، نا مناسب بودن امکانات پژوهشی و بی اعتمادی به یافتههای پژوهشی پیش روی توسعه تحصیلات تکمیلی پژوهش محور قرار دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
گل محمد آتابای
دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
سیداحسان موسوی
دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
میثم شاه ملکی
دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :