مروری بر راهکارهای پژوهش- محور در آموزش و نقدهای جاری

سبک قدیمی آموزش، بر مبنای روش دیداکتیو(قیاسی)بودکه با آموزش تئوریک یک نظریه اغاز شده و به کاربردهایی آن نظریه میرسید. دیدگاههای آموزشی جدید، بیشتر استقرایی هستند. بدین معنا که موضوعات، با ارایه مشاهدات خاص، پرسشها و مطالعات موردی عنوان شده واین نظریه ها ،تنها پس از ایجاد نیاز، آموزش داده میشوند . این تحقیق اشکال مختلف روشهای آموزشی استقرایی را معرفی میکند. از جمله آموزش پرسش و پاسخ، آموزش مسئله- محور،آموزش پروژه- محور، اموزش پرونده- محور، آموزش مکاشفه ای و اموزش درست- به- هنگام . این تحقیق از طرفی هر یک از این روشها را تعریف کرده و به تفاوتهای میان آنها را اشاره میکند،از طرف دیگر، تحقیقات موجود، روی ارزیابی اثر ات این روشها را هم عنوان میکند

کلیدواژه ها:

آموزش پرسش-پاسخ ، مساله-محور ، پروژه-محور ، پرونده-محور ، مکاشفه ای ، درست-به-هنگام