CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله استانداردسازی اموزش فلسفه در دانشگاه

عنوان مقاله: استانداردسازی اموزش فلسفه در دانشگاه
شناسه (COI) مقاله: ASMA01_031
منتشر شده در همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان در سال ۱۳۸۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم صابری نجف ابادی - استادیار مرکز تحقیق و توسعه

خلاصه مقاله:
نقش نظام اموزش هر کشور در تولید دانش و انتقال تجارب فرهنگی و علمی انسانها و پرورش نیروهای انسانی کارامد بسیار بااهمیت است دانشگاه همیشه منبع اصلی تامین نیرویانسانی ماهر، متخصص و مبتگر جهت رفع تنگناهای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بوده است طی دهه های گذشته بررسی کیفیت اموزش عالی در دستور کار دولتها قرارگرفته و بهبود کیفی اموزش در این سطح از مهمترین اولویتها اعلام شده است. برنامه درسی از مهمترین عناصر نظام اموزشی است که زمینه تحقق اهداف این نظام را فراهم می سازد و در فرایند اموزش و همچنین تدوین کتاب درسی نقش مهمی دارد سرفصل یا برنامه درسی در پاسخ به نیازهای اموزشی دانشجویان و بازار کار آنها تدوین می شود و زمینه تربیت افراد متخصص را فراهم می کند فلسفه بخش مهمی از علوم انسانی است که هدفش کسب فهم عمیق ویژگیهای هستی وانسان است.

کلمات کلیدی:


صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-ASMA01-ASMA01_031.html