تحلیل رویکردهای نقادانه بر توسعه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
عنوان مقاله: تحلیل رویکردهای نقادانه بر توسعه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: CAICT03_009
منتشر شده در سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات در سال 1382
شناسه ملی مقاله: CAICT03_009
منتشر شده در سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات در سال 1382
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد عطاران - عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم
خلاصه مقاله:
محمد عطاران - عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم
فناوری رایانه فرهنگ جدید به وجود اورده است که انتظارات و نگرانی هایی در مورد تاثیر آن بر رشد و سلامت کودکان به همراه دارد. این دغدغه ها آنگاه که فناوری اطلاعات به صورت نظامدار در آموزش و پرورش راه می یابند، افزایش پیدا می کند و موافقان و مخالفان را به مناقشه می خواهند. در این مقاله روکردهای نقادانه بر توسعه فناوری اطلاعات دسته بندی شده و مورد تحلیل قرار گرفته است.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/35248/