عدم مكان يابي صحيح كاربري هاي شهري خصوصا كاربري آموزش منجر به ناهماهنگي بين نيازها و خدمات ارائه شده از سوي كاربري ها مي شود. عدم اين هماهنگي در كاربري اموزشي باعث ايجاد مشكلاتي براي دانش آموزان و والدين آنها شده است. هدف از انجام اين تحقيق ارزيابي سازگاري مدارس ابتدايي و همچنين تعيين مكانهاي مناسب براي احداث مدرسه ي جديد (مطالعه ي موردد منطقه 6 تهران) ميباشد كه با توجه به توانايي و تحليل چند جانبه كاربري ها با يكديگر، به منظور انتخاب مكان بهينه مراكز آموزشي، از سامانه اطلاعات مكاني (GIS) استفاده شده است. در اين مقاله با بررسي ضوابط و قوانين مكان هاي آموزشي و به كارگيري نقشه هاي 1:2000 منطقه 65 ابتدا وضع موجود سازگاري كاربري آموزشي با ساير كاربريها بررسي گرديده است. سپس با توجه به فاكتورهاي لازم براي مدل سازي مكانهاي مناسب مدارس، نقشه هاي فاكتور تهيه و طبقه بندي مجدد 1 (Reclassification) روي آنها انجام گرفت و بعد از آن به روش Rating ، به هر يك از فاكتورها وزني داد ه شد. در انتها نيز با استفاده از مدل تهيه شده، نقشه هاي فاكتور بهروش همپوشاني شاخص تلفيق و مناطق مناسب مشخص گرديد.

كلمات كليدي:

سازگاري ، مكان يابي ، سيستم اطلاعات مكاني (GIS) ، روش هاي وزن دهي ، مدل هاي همپوشاني