CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله یادگیری الکترونیکی و ارائه الگوهای برای اجرای مناسب آن درمدارس

عنوان مقاله: یادگیری الکترونیکی و ارائه الگوهای برای اجرای مناسب آن درمدارس
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_007
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

سعید شیخی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبدانان
حشمت اله نظری - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
عیسی خدادادی - کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق
حشمت کاکا - کارشناس ارشد فیزیک

خلاصه مقاله:
با ورود فناوری اینترنت و شبکه به تمامی عرصه های زندگی امروزه، عرصه آموزش و یادگیری نیز از این فناوری عرصه پیما بی تاثیر نمانده است. اجرای این یادگیری مستلزم توجه ریزبینانه به موارد بسیاری است. در این پژوهش تلاش بر آن است ضمن بیان پیشینه ای از یادگیری الکترونیکی، هدف، و ویژگیهای آن، الگوهایی برای اجرای مناسب آن ارائه گردند. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای توصیفی میباشد. اطلاعات مورد نیاز از طریق روش کتابخانه ای گردآوری شدند. در پایان، نتایج پیشنهاد کردند که سرمایه گذاری در آموزش و پرورش و تربیت نسل کنونی و آینده یک ضرورت اساسی به منظور رشد و توسعه ی جوامع انسانی در تمام ابعاد اقتصادی، علمی، اجتماعی و فرهنگی است ورود فناوریهای جدید اطلاعاتی و ارتباطی به عرصه ی فعالیتهای بشر و گسترش روز افزون آن در قرن حاضر، فرصت بسیار مغتنمی را فراروی متخصصان و متولیان تعلیم و تربیت برای تغییر و بهبود روشها یاددهی و یادگیری، تعالی بخشی به اهداف تربیتی و به ویژه امکان دسترسی آسان و سریع به اطلاعات بسیار زیاد و متنوع، ذخیره سازی و پردازش بازسازی آن، و در نهایت اصلاحات آموزشی قرار داده تا به نحو احسن و اکمل از آن استفاده نمایند. طبق نتایج این پژوهش متولیان نظام آموزشی میتوانند با ارائه الگوهای برای یادگیری الکترونیکی در مدارس بدون صرف هزینه و زمان زیاد به پیشرفت نظام آموزشی کمک کنند.

کلمات کلیدی:
یادگیری، یادگیری الکترونیکی، الگو ، مدارس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_007.html