CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان

عنوان مقاله: تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_018
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه رهایی - کارشناس پژوهش دانشگاه علوم پزشکی سمنان
عاطفه بیدختی - دانشجوی دکترای روان شناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات
فرامرز دانش زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی
فرانک نمیرانیان - دانشجوی دکترای روانشناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات

خلاصه مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مهارت حل مسئله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان میباشد که 100 نفر به عنوان نمونه از بین کلیه دانش آموزان دختر تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بوده اند، انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه سلامت عمومی و عزت نفس آیزنگ برای گردآوری اطلاعات استفاده شده و از طریق آزمون t و تحلیل کواریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتیجه نشان داد که آموزش مهارت حل مسئله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دختر تأثیر دارد.

کلمات کلیدی:
مهارت حل مسئله، سلامت عمومی و عزت نفس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_018.html