CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله عوامل مؤثر بر مدیریت اثربخش کلاس درس از نظر معلمان دوره ی اول ابتدایی شهرستان اردبیل

عنوان مقاله: عوامل مؤثر بر مدیریت اثربخش کلاس درس از نظر معلمان دوره ی اول ابتدایی شهرستان اردبیل
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_153
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

عالم معاشی اصل - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اردبیل، اردبیل، ایران
یوسف نامور - استادیار مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اردبیل، اردبیل، ایران

خلاصه مقاله:
این پژوهش به جهت بررسی عوامل موثر بر مدیریت اثربخش کلاس درس از نظر معلمان دوره ی اول ابتدایی صورت گرفته است، برای این منظور تمامی آموزگاران دورهی اول ابتدایی به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. براین اساس، نمونه گیری در تحقیق به روش تصادفی انجام شد که نمونه آماری 209 نفر از معلمان میباشد. روش تحقیق درپژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه میباشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها درسطح آمار توصیفی از میانگین انحراف استاندارد فراوانی و فراوانی درصد استفاده شد. در این مقاله ضمن تبیین و توضیح مواد ذکر شده و ارائه ی راه حلهای کاربردی بر مبنای تئوریهای علم و تعلیم و تربیت در رابطه با موضوع مقاله، در پایان پیشنهادهایی نیز بر اساس موضوع مهم مدیریت کلاس که همه ی معلمان و استادان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی با آن درگیر میباشند، ارائه گردید.

کلمات کلیدی:
مدیرت اثربخش، طرح درس، روش تدریس، نظم کلاس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_153.html