CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایه های چهارم و پنجم دبستان های شهرستان قاین

عنوان مقاله: امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایه های چهارم و پنجم دبستان های شهرستان قاین
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_179
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمیدرضا پیرنیا - کارمند آموزشکده فنی دختران بیرجند،کارشناس ارشد علوم تربیتی
رضا دستجردی - استادیار و هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
مجید پاکدامن - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی قاین
نرگس شفیعی - فرهنگی آموزش و پرورش، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

خلاصه مقاله:
پژوهش به منظور امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم شهرستان قاین در سال تحصیلی 91-90 با روش پیمایشی صورت گرفته است. جامعه آماری کارشناسان، مدیران و معلمان مجری طرح ارزشیابی کیفی ( 56 نفر) و برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از یک پرسشنامه محقق ساخته و بسته پاسخ با مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده شد. روایی ابزار توسط افراد صاحب نظرتأیید و پایایی آن آلفای کرانباخ 0/94 به دست آمد. در تحلیل اطلاعات بااستفاده از ( آزمونt و تحلیل واریانس) مشخص شد که در مؤلفه ی عملیاتی، کارشناسان ،مدیران ومعلمان نسبت به اجرای طرح ارزشیابی کیفی در پایه های چهارم وپنجم دبستان نگرش مثبت دارند و از دیدگاه آن ها منابع انسانی مورد نیاز برای اجرای طرح در پایه های چهارم وپنجم دبستان فراهم شده است . آئین نامه ها و ضوابط اداری با اجرای طرح تناسب دارد. برنامه ومحتوای کتب درسی در پایه های چهارم وپنجم دبستان با اجرای طرح همخوانی دارد.

کلمات کلیدی:
ارزشیابی کیفی ، ارزشیابی توصیفی ، امکان سنجی، دانش آموزان دبستان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_179.html