CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله آموزش ریاضی در دوره پیش دبستانی

عنوان مقاله: آموزش ریاضی در دوره پیش دبستانی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_346
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

مجتبی هادی زاده - کارشناس ارشد علوم تربیتی مربی دانشگاه پیام نور ایلام
علی احمد مهدوی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور شهر ری
عصمت داود آبادی - دبیر شاغل در آموزش وپرورش اصفهان

خلاصه مقاله:
زمانی ریاضیات را در سطوح بالاتر می توان آموزش داد که بتوان مفاهیم ابتدایی ریاضی را برای کودکان عینی ساخت تا آن ها بتواند مفهوم را کاملا درک کنند. سه روش های آموزش مفاهیم ریاضی به ترتیب روش مکاشفه ای،روش فعال وبازی نام دارند. اغلب مفاهیم ریاضی قابل تبدیل به رفتارند اگر آموزش ریاضی به طور صحیح طراحی می شود این مفاهیم در رفتار کودکان منعکس می شود و در بروز آن استعداد دانش و توانش او نیز آشکار می گردد. شاید بتوان مفاهیمی که در دوره پیش دبستانی آموزش داده می شود ،به صورت زیر دسته بندی کرد : 1. شکل های هندسی 2.مرتب و طبقه بندی کردن 3. ا لگوها، 4.عددها و شمارش ، 5.آموزش زمان 6. اندازه گیری ، 7.آموزش تقویم، 8. عددنویسی

کلمات کلیدی:
آموزش ریاضی، پیش دبستانی، کودکان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_346.html