CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تحلیل و بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس

عنوان مقاله: تحلیل و بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_436
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه سوری - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت - مدرس دانشکده فنی و حرفه ای دختران قم

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرمس می باشد. نوعی پژوهش کیفی است و برای دستیابی به اهداف پزوهش از روش تحلیلی استفاده شده است. جامعه تحلیلی پژوهش اندیشه های هابرمس در زمینه نظریه کنش ارتباطی و همینطور اندیشه هایی که دیگران درباره نظریه کنش ارتباطی هابرمس به رشته تحریر درآورده اند می باشد. برای پاسخ به سوال پزوهشی از رو تحلیلی استفاده شده است روش تجزیه و تحلیل داده ها بدین گونه بود که ابتدا داده ها به طور مستمر دسته بندی کدگذاری و نهایتا مورد تجزیه و تحلیل و تفسیر قرار گرفتند. یافته های حاصله حاکی از این است که نظریه کنش ارتباطی نظریه است که در گنشگران برای رسیدن به یک درک مشترک از طریق استدلال وفاق و همکاری با همدیگر ارتباط متقابل برقرار می کنند.. عناصر این نظریه عبارتند از: عقلانیت ارتباطی و کنش است در نظریه کنش ارتباطی حقیقت از نظر هابرماس عنصری بین ذهنی است که در کلام ظهور می یابد نسبی و حاصل توافق بین اذهان است. عقلانیت ارتباطی نظامی ارتباطی است که در آن افکار آزادانه ارائه می شوند و در برابر انتقاد حق دفاع دارند دیگر عنصر این نظریه کنش است کنش وسیله ای برای دستیابی به تفاهم ارتباطی است.

کلمات کلیدی:
نظریه کنش ارتباطی، تعلیم و تربیت، هدف، روش، هابرماس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_436.html