CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله راهنمای نقش آموزش مبتنی بر بازیهای وانمودی (تخیلی) بر خلاقیت و رشد ذهنی دانش آموزان پیش دبستانی

عنوان مقاله: راهنمای نقش آموزش مبتنی بر بازیهای وانمودی (تخیلی) بر خلاقیت و رشد ذهنی دانش آموزان پیش دبستانی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_462
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیه مرادی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
محمد جواد کرم افروز - دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مریم اسلام پناه - دکتری مدیریت آموزشی، هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

خلاصه مقاله:
پیش زمینه: محققان به نقش بازیهای وانمودی بر رشد ذهنی دانش آموزان تأکید کرده اند. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازیهای وانمودی (تخیلی) بر افزایش میزان خلاقیت و رشد ذهنی دانش آموزان پیش دبستانی است. روش: این پژوهش یک طرح نیمه آزمایشی مداخله ای است که به صورت پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل و در سه مرحله پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری انجام شد که در زمره تحقیقات کاربردی به حساب می آید. تعداد 20 نفر از کلیه ی دانش آموزان پیش دبستانی 6-3 سال تحت پوشش بهزیستی شهرستان کرمانشاه به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به طورتصادفی در دو گروه (آزمایش و گواه) جای گرفتند. آزمون خلاقیت تورنس در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری برای دو گروه و برنامه بازیهای وانمودی (تخیلی)، در شش جلسه فقط در گروه آزمایش اجرا گردید. به منظور توصیف داده ها از میانگین و انحراف معیار و به منظور تحلیل استنباطی داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه تحلیل نشان داد که آموزش بازیهای وانمودی(تخیلی) بر رشد ذهنی دانش آموزان پیش دبستانی تأثیر دارد و این تأثیر در طول زمان دارای پایداری است (0/01<p). نتیجهگیری: رفتار خلاق کودکان با تکنیکهای گوناگون مانند تخیل، بازی وانمودی، پرورش مییابد

کلمات کلیدی:
آموزش، بازیهای وانمودی، رشد ذهنی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_462.html