CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان وعزت نفس دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان وعزت نفس دانش آموزان
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_469
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدحسین قیطاسی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش
یداله خرم آبادی - استادیار روانشناسی دانشگاه پیام نور همدان

خلاصه مقاله:
هدف ا صلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آمووزان پسر پایه دوم مقطع راهنمایی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسرپایه دوم مقطع راهنمایی شهرستان سر پل ذهاب سال تحصیلی 93-92 بود. که تعداد 06 دانش آموز به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه 30 نفر ) قرار گرفتند پژوهش حاضر ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای پژوهش مشتمل بود بر آزمون سلامت روان کلدبرگ آزمون عرت نفس کوپر اسمیت و راهنمای عملی آموزش مهارت های زندگی. در روش تجزیه و تحلیل داده ها ، ازآزمون آمواری t گروه های مستقل، استفاده شد و این نتایج حاصل شد. اموزش مهارت های زندگی سلامت روان دانش آموزان را بهبود می بخشد اموزش مهارت های زندگی عرت نفس دانش آموزان را بهبود می بخشد تاثیر اموزش مهارت های زندگی بر نشانه های جسمانی و اضطراب و بی خوابی معنادار بوده است اما بر نارسا کنش وری اجتماعی و افسردگی معنادار نبوده است. تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس کلی، عزت نفس اجتماعی ، عرت نفس تحصیلی معنادار بوده است. اما با عرت نفس خانوادگی معنادار نبوده است.

کلمات کلیدی:
آموزش مهارت های زندگی ، سلامت روان، عزت نفس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_469.html