CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه مهارت های ارتباطی و سازگاری دانش اموزان دبیرستان علامه طباطبایی شهر ساری در سال تحصیلی 93-92

عنوان مقاله: رابطه مهارت های ارتباطی و سازگاری دانش اموزان دبیرستان علامه طباطبایی شهر ساری در سال تحصیلی 93-92
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_504
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

فهیمه اکبری - دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
ابراهیم محمدیان آکردی - مربی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
هدی بابایی کفاکی - مربی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و سازگاری دانش اموزان دبیرستان علامه طباطبایی شهر ساری می باشد بدین منظور از دبیرستان علامه طباطبایی نمونه ای به تعداد 51 دانش آموز انتخاب شد. ابزار اندازه گیری این پژوهش عبارت است از آزمون مهارت های ارتباطی و پرسشنامه سازگاری برای دانش اموزان دبیرستانی (AISS) که برای گروه نمونه اجرا شد. نتایج حاصل از نمرات آزمودنی ها در این دو آزمون نشان می دهد که بین مهارت های ارتباطی و سازگاری دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد همچنین رابطه مهارت های ارتباطی و سازگاری عاطفی و اجتماعی معنادار است. اما بین مهارت های ارتباطی و سازگاری آموزشی رابطه معناداری وجود ندارد.

کلمات کلیدی:
مهارت های ارتباطی، سازگاری، سازگاری عاطفی، سازگاری اجتماعی، سازگاری آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_504.html