CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه سبک های هویت با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی

عنوان مقاله: رابطه سبک های هویت با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_565
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

احداله حسن پور لیاولی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

خلاصه مقاله:
هدف این تحقیق تعیین رابطه سبک های هویتی با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی بود. روش تحقیق توصیفی واز نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهر قزوین تشکیل می دادند که به روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی 8 مدرسه و 16 کلاس ودر مجموع 402 دانش آموز به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، شرکتکنندگان تحقیق پرسشنامه های سبک های هویتی برزونسکی وپرسشنامه افسردگی بک را تکمیل نمودند .تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون وآزمون رگرسیون نشان داد که از بین مولفه های سبک های هویت فقط سبک هویت اجتنابی/ سردرگم و تعهد هویت توانستند متغیر افسردگی رابه صورت مثبت پیش بینی کنند و در مجموع 8 درصد از واریانس این متغیر را تبیین نمایند. این یافته ها بیانگر آن است که برای کسب هویت موفق نوجوانان باید به خانواده ها، دوستان و... نوجوانان آموزش های لازم داده شود تا موجبات کاهش افسردگی در این قشر فراهم گردد .

کلمات کلیدی:
افسردگی ؛ سبک های هویت؛ دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_565.html