CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی)

عنوان مقاله: نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی)
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_599
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

میمنت عابدینی بلترک - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
محمدجواد لیاقتدار - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
سیروس منصوری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر هدف خود را بر بازنمایی نقشهای جنسیتی در کتابهای درسی سال ششم متمرکز نموده است و به بررسی میزان توجه به تصاویر جنسیتی و نقشهای شغلی به تفکیک هر دو جنس پرداخته است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحدتحلیل نیز متن، پرسشها، تمرینها و تصاویر( میباشد که در مجموع 829 صفحه را شامل میشود. جامعه آماری، کلیه کتابها شامل 8جلد درسال تحصیلی 1393-1392 در نه عنوان فارسی (بخوانیم)، فارسی (بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، آموزش قرآن، ریاضی، مطالعات اجتماعی، تفکر و پژوهش، کار و فنآوری بوده و نمونه آماری این پژوهش، هشت عنوان فارسی (بخوانیم) فارسی(بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، قرآن، مطالعات اجتماعی، تفکر و پژوهش، کار و فنآوری را شامل میشود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان میدهدکه به نقشهای شغلی مردان و تصاویر آمده در کتابهای درسی عمدتاً به این جنس تعلق دارد و نقش شغلی زنان و تصاویر آمده در کتابها کمرنگ و یا اینکه در برخی کتابها هیچ گونه اشاره ای نشده است.

کلمات کلیدی:
جنسیت، تحلیل محتوا، دوره ابتدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_599.html