CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله مقایسه انگیزش پیشرفت، نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی

عنوان مقاله: مقایسه انگیزش پیشرفت، نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_605
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین مومنی مهموئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه،باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،تربت حیدریه ،ایران
فاطمه علیزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی .دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات،گروه علوم تربیتی،قاینات،ایران

خلاصه مقاله:
این پژوهش با هدف برر سی مقایسه انگیزش پیشرفت، نگرش نسبت به مدر سه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم مدارس هوشمند و عادی شهرستان تربت حیدریه به انجام رسیده است. به منظور دست یابی به هدف فوق تعداد 250 نفر از دانش آموزان پایه ششم با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه نگرش دانش اموزان به مدرسه و برای تشخیص پیشرفت تحصیلی دانش اموزان از جمع آوری و مقایسه نمراتی که از دروس علوم، ریاضی و فارسی به عمل امده است صورت گرفته است. از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده رابطه معناداری بین نگرش دانش اموزان نسبت به مدرسه و کیفیت زندگی در مدرسه با پیشرفت تحصیلی دروس علوم، فارسی و ریاضی مشاهده نشد. اما بین نگرش دانش اموزان نسبت به مدرسه با کیفیت زندگی در مدرسه تفاوت معناداری وجود دارد.

کلمات کلیدی:
انگیزش پیشرفت، نگرش ، پیشرفت تحصیلی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_605.html