CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله مقایسه رضایت شغلی و تصور توفیق از تدریس معلمان عادی و چند پایه ابتدایی

عنوان مقاله: مقایسه رضایت شغلی و تصور توفیق از تدریس معلمان عادی و چند پایه ابتدایی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_620
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین مؤمنی مهموئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تربت حیدریه، ایران
زهرا غفران مکشوف - کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، قاینات، ایران
هادی محمدپور - استاد یار گروه علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی گناباد، گناباد، ایران،
زهرا اکبری - کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، قاینات، ایران

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش مقایسه رضایت شغلی و تصور توفیق از تدریس معلمان عادی و چندپایه ابتدایی شهرستان زهک بود . جامعه آماری کلیه معلمان عادی و چندپایه مقطع ابتدایی شهرستان زهک در سال تحصیلی 93-92 بودند که تعداد 36 معلم چندپایه و 110 معلم عادی به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه رضایت شغلی (کندال و هیولین) و پرسش نامه تصور توفیق معلمان از تدریس فردوسی پور می باشد. در تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و مستقل، تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی معلمان عادی و چندپایه تفاوت وجود دارد، بین رضایت شغلی معلمان چندپایه به لحاظ جنسیت تفاوت وجود دارد، بین تصور معلمان از توفیق در تدریس و سابقه شغلی معلمان عادی تفاوت وجود دارد، بین تصور توفیق از تدریس و رضایت شغلی معلمان عادی و چندپایه رابطه وجود ندارد.

کلمات کلیدی:
تصور توفیق از تدریس، رضایت شغلی، معلمان عادی، معلمان چندپایه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_620.html