CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

عنوان مقاله: تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_623
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

بنفشه مخزن - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدیر دبستان
مریم رشتیان - کارشناسی الهیات، مدیر دبستان
شهلا کاظمی - کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون دبستان

خلاصه مقاله:
هدف بررسی تاثیر آموزش های دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی بین دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی با روش علی مقایسه ای اجرا گردید. جامعه آماری حجم جامعه دانش آموزان پایه اول 95001 نفرکه شامل: ( 49263 نفر پسرو 45738 نفر دختر) پایه دوم 93067 نفرکه شامل:( 48126 نفر پسرو 449411 نفر دختر) مدارس ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 93-92 بود. ونمونه آماری ازدانش آموزان پایه اول ،دوم 639 نفر( 320 دختر 319 پسر) که 320 نفر پایه اول و 319 نفر پایه دوم بر اساس دوره پیش دبستانی گذرانده و نگذرانده انتخاب می گردند. به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به کمک جدول تعیین حجم نمونه مورگان انتخاب گردیده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، تست ریون رنگی، پرسشنامه طبقات اجتماعی (SES) آزمون پیشرفت تحصیلی که روایی آن توسط20 نفر از صاحب نظران توسط افراد کارشناس (سرگره های آموزشی ومعلم راهنما وآموزگاران در دوپایه فوق بررسی و مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن هم از طریق آلفای کرانباخ محاسبه و میزان آن 0/89 به دست آمد. یافته ها نشان داد که بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی با گذراندن دوره پیش دبستانی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد و نقش دوره پیش دبستانی در تقویت رهیاب های شناختی وغیر شناختی (مهارت های کلامی ،محاسباتی ) دریادگیری دروس ابتدایی، رابطه معنادار بدست آمد .

کلمات کلیدی:
آموزش پیش دبستانی،پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دوره ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_623.html