CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بدیعه پردازی( نوآفرینی) کلیدی طلایی برای ایجاد خلاقیت در انشا

عنوان مقاله: بدیعه پردازی( نوآفرینی) کلیدی طلایی برای ایجاد خلاقیت در انشا
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_677
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

منا مسعودی بهنمیری - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران

خلاصه مقاله:
مقاله ی حاضر به درک عمیق از تاثیرالگوی تدریس بدیعه پردازی(نوآفرینی)بر خلاقیت دانش اموزان ابتدایی در درس انشا می پردازد.این روش از مرز قواعد پا را فراتر میگذاردو راه های جدیدی را برای حل مسائل برای دانش اموزان ایجاد میکند.این روش به منظور کمک به افراد برای شکستن زمینه های ذهنی قبلی و پیداکردن راهی مناسب برای اندیشیدن به طرز جدید به موضوع می باشد.روش تحقیق به صورت آزمایشی درمدرسه ابتدایی انجام گرفته است .نتایج پژوهش نشان دادکه به کارگیری الگوی بدیعه پردازی در مقایسه با روش سنتی موجب رشد و گسترش خلاقیت همه ی دانش آموزان در درس انشا می گردد.

کلمات کلیدی:
الگوی تدریس ، بدیعه پردازی ، خلاقیت ، انشا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_677.html