CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله آشنایی با برنامه ی فلسفه برای کودکان و چالش ها و آسیب های آن در کشور ایران

عنوان مقاله: آشنایی با برنامه ی فلسفه برای کودکان و چالش ها و آسیب های آن در کشور ایران
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_681
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرضیه صحرایی قمش - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
ندا شاه پیری - دانشجوی ارشد مشاوره خانواده

خلاصه مقاله:
فلسفه روش درست اندیشیدن و درست زندگی کردن و فکر کردن را به انشان می اموزد و همه ما انسانها در زندگی خود به کار برد فلسفه و فلسفی اندیشیدن در زندگی نیازمندیم پس چه بسا بهتر است که فلسفی اندیشیدن و فلسفیدن را از همان اوان کودکی بیاموزیم که در این راستا برنامه ای به نام فلسفه برای کودکان و نوجوانان بوجود آمده که باعث افزایش مهارت تفکر انتقادی و اثربخش کودکان و فلسفیدن یا نحوه تفکر فیلسوفانه را به آنها می اموزد. این برنامه کودکان را وادار به تحقیق می کند و از همان کودکی نحوه پرسش و حل مسئله را به آنها یاد می دهد بر این اساس در این پزوهش که بصورت میدانی انجام شده است در ابتدا تعریف این برنامه و چگونگی پدیدآیی و خواستگاه و نحوه اجرای ان و سپس دیدگاه پدیدآورنده این برنامه و اهداف و ضرورت آن در کشور ایران و در پایان به بیان چالش ها و آسیب های موجود در این برنامه و راه حل های از بین بردن ناسازگاری بین برنامه های سنتی موجود در نظام اموزشی و برنامه های فبک پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
فلسفه، فلسفه برای کودکان و نوجوانان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_681.html