CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله چالش های پیش روی آموزش ابتدایی در راستای تحقق سند تحول بنیادین

عنوان مقاله: چالش های پیش روی آموزش ابتدایی در راستای تحقق سند تحول بنیادین
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_688
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

ژاله ردگاه - دانشجوی دکترای برنامه ریزی

خلاصه مقاله:
در هزاره سوم آینده پژوهی به برنامه ریز درسی وسعت دید بخشیده و موجب می گردد که برنامه ریز با علم ،تصویری از آینده ای مطلوب برای آموزش و پرورش طراحی نموده و بر اساس آن برنامه هایی طراحی نماید که به خوبی از وضع موجود به وضع مطلوب گام برداشته شود.آینده آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین به خوبی ترسیم شده است،اما برای تحقق این سند بالادستی چالش هایی در آموزش ابتدایی موجود است،لذا شناسایی چالش ها به عنوان یک مساله در دستیابی به چشم انداز ترسیم شده برای آموزش ابتدایی مطرح می باشد.هدف از پژوهش حاضر شناسایی چالش های پیش روی آموزش ابتدایی به منظور تحقق سند تحول بنیادین می باشد. پژوهش حاضر با توجه به اهداف آن، از نوع کاربردی بوده و به شیوه توصیفی با رجوع به اسناد و مدارک کتابخانه ای صورت پذیرفته است.یافته ها در مقوله های ؛دانش آموز،خانواده دانش آموزان،معلمان،محتوا،مکان ،ابزار،یادگیری و روش های تدریس و ارزشیابی گردآوری و برای چالش های پیش بینی شده راهکارهایی ارایه شده که در متن به آن اشاره شده است.

کلمات کلیدی:
چالش،آموزش ابتدایی،سند تحول بنیادین،معلم ،دانش آموز،محتوا و...

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_688.html