زهره سعادتمند - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد خوراسگان
فرزاد سعادتمند - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهان
مجتبی بهرامی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی بین رشد اجتماعی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دولتی و غیرانتفاعی شهراصفهان درسال تحصیلی 89-88 پرداخته و با استفاده از روش نمونه گیری چندمرحله ای تعداد300 نفر دانش آموز از میان کلیه دانش آموزان دختر و پسر بصورت تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردید ه است ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه رشد اجتماعی الس و ایتزمن و معیار پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میانگین معدل سه ماهه اول و دوم آنها بوده که اعتبار پرسشنامه براساس تصنیف 92درصد محاسبه شده است روشت حقیق ازنوع همبستگی بوده کهدرآن از روشها و آزمونهای اماری مختلف درسطح توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده بعمل آمده است.

رشد اجتماعی، پیشرفت تحصیلی عوامل موثربررشد اجتماعی