محمد شیرنیا - کارشناس ارشد مدیریت فرهنگی
منیره زیدی نظری - کارشناس زبان و ادبیات فارسی

در مدارس بر اساس وظایف تعریف شده برای آنها توسط شورای عالی آموزش وپرورش برنامه های فرهنگی متعددی درراستای تربیتدینی دانش آموزان به اجرا در می آیند مسابقات مختلف فرهنگی وهنری،برنامه های مناسبتی وآیینی ،دعوت از صاحبنظران وکارشناسان،استفاده از محتواهای متعدد فرهنگی ومذهبی اردوهای زیارتی وعلمی وسیاحتی ومشاوره های فردی وگروهی از این جمله است. در میزان اثرگذاری این برنامه های فرهنگی در تربیت دینی دانش آموزان ،عوامل متعددی مانند مجریان وبرنامه ریزان،روش های اجرای ،استفاده ازتکنولوژی های کمک آموزشی و.... دخالت دارند.آنچه مهم به نظر می رسد این است که موضوع تربیت وفرایندیک اقدام تربیتی،دارایپیچیدگی های فراوان وناشناخته ای است که اگر فرهیخته ترین صاحبنظران علوم تربیت با بیشترین امکانات مادی وانسانی به کار گرفتهشوند،نمی توان چندان مطمئن بودکه آیا همه اهداف تربیتی به درستی محقق می شود یا خیر؟

تربیت،دین،تربیت دینی،حیات طیبه،برنامه های فرهنگی