ضرغام فرامرزی نیا - کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران
پروانه ولوی - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
علیرضا فتاحی - کارشناسی ارشد دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز
امیر فتاحی - کارشناسی ارشد دانشکده الهیات دانشگاه ایلام

در این تحقیق به بررسی دیدگاهها و مبانی فلسفی و تربیتی مکتب پرگماتیسم به عنوان یکی از مؤثرترین مکاتب فلسفی در متحولکردن آموزش و پرورش نوین پرداخته شده است و مؤلفهها و مباحث کلیدی آموزش و پرورش شامل: هدف تعلیم و تربیت و اصولآن، برنامهی درسی، مدرسه، جایگاه معلم و دانشآموز و روش تدریس از منظر فیلسوفان این مکتب مورد بحث واقع شده است وسپس ویژگیها و خصوصیات مدیر و معلم پرگماتیسمی عنوان شدهاند.

پرگماتیسم، جان دیویی، فلسفهی آموزش و پرورش، مدیر پرگماتیسمی، معلم پرگماتیسمی