حمید جعفریان یسار - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان شهید مدنی قم
هادی آقاجانی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

آموزش و راهبردهای آموزشی خصوصا آموزشهای مجازی همواره مورد توجه ملتها، سازمانها و نهادهای گوناگون بودهو به عنوان یک عامل راهبردی برای موفقیت فرد، سازمان و جامعه به شمار می رود. ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات وگسترش چشمگیر آن بر تمام ابعاد زندگی بشر، تأثیر به سزایی داشته است. امروزه فن آوریهای اطلاعات و ارتباطاتامکان دسترسی به آموزش را متناسب با انواع نیازها محقق ساخته است. با توسعه روز افزون ارتباطات در سطح جهان ووجود امکانات ارتباطی قوی نظیر اینترنت، محیطهای شبکه و تحت وب و گسترش استفاده از شبکهها و همچنینفناوری رایانهای همه عرصههای زندگی بشر از جمله تعلیم و تربیت را متحول نموده و به همین دلیل دولتها و مراکزآموزشی و سازمانها در حال سرمایه گذاریهای کلان برای یافتن راههای بهتر و سریعتر در آموزشهای مجازی هستند.بدون شک میتوان اذعان داشت که آموزش مجازی، عاملی برای نظاممند کردن اهداف آموزش و توسعه دانش و یادگیریدر جامعه مد نظر است. در این مقاله، ضمن مرور ادبیات نظری آموزشهای مجازی و مقایسه آن با آموزش کنونی (کلاسدرس) و بیان مزیتهای آن، به اهمیت و ضرورت آموزش مجازی با توجه به گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات،متناسب بودن آموزشهای مجازی با نیازهای دنیای کنونی دانش پژوهان، رشد و پیشرفت جوامع و ارتقاء کیفیتیادگیری و دانش بررسی و پرداخته میشود.

آموزش مجازی، یادگیری الکترونیکی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، راهبرد آموزشی