پروژه ها تلاشي منحصر به فرد و يگانه را شامل مي شوند . اما اين مطلب دليل بر تفاوت كامل ماهيت و ساختار پروژه ه ا از هم نمي باشد . بين پروژه هاي مختلف شباهتهاي متعددي وجود دارد كه با نزديك تر شدن حيطه و اهداف پروژه ها به همديگر، اين شباهت ها چشمگير تر خواهند شد. معضلي كه اكثر سيستمهاي مديريت پروژه در هر ساختاري با آن گريبانگير مي باشند، عدم توجه يا توجه نامناسب به تش ابه هاي موجود در بين اين پروژه ها و استفاده موثر از اين رابطه موجود در راستاي بهبود هر چه بهتر روند مديريت پروژه مي باشد. در اين راستا يكي از ارزشمند ترين دارايي هاي موجود در پروژه دانش ايجاد شده در پروژه مربوطه مي باشد . اين دانش حاصله علاوه بر اينكه جنبه هاي متفاوتي را شامل مي باشد مي تواند به عنوان يك اطمينان و پايگاه مناسب براي برنامه ريزي هاي آتي چه در آن پروژه و چه در پروژه هاي آينده و در حيطه هاي مختلف مورد استفاده قرار گيرد . در اين مقاله سعي خواهد شد با واسطه مطالعات تطبيقي و تجارب ارزش مند حاصله در حين فرآيتدهاي كاري، يك چهارچوب جامع براي مديريت دانش و تجارب حاصله در پروژه ها ارائه گردد.

كلمات كليدي:

دانش، مديريت دانش، مديريت پروژه.