ارزیابی اثربخشی مداخله آموزشی ارگونومی درکاهش پتانسیل خطر ایجاد اختلالات اسکلتی عضلانی مونتاژکاران
عنوان مقاله: ارزیابی اثربخشی مداخله آموزشی ارگونومی درکاهش پتانسیل خطر ایجاد اختلالات اسکلتی عضلانی مونتاژکاران
شناسه ملی مقاله: IRANERGO01_005
منتشر شده در نخستین کنفرانس بینالمللی ارگونومی ایران در سال 1387
شناسه ملی مقاله: IRANERGO01_005
منتشر شده در نخستین کنفرانس بینالمللی ارگونومی ایران در سال 1387
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز محسنی - کارشناس ارشد بهداشت حرفه ای مدیریت HSE شرکت ملی پالایش و پخش فرآورده های ن
مجید معتمدزاده - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
حسین محجوب - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
رستم گلمحمدی - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
خلاصه مقاله:
مهناز محسنی - کارشناس ارشد بهداشت حرفه ای مدیریت HSE شرکت ملی پالایش و پخش فرآورده های ن
مجید معتمدزاده - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
حسین محجوب - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
رستم گلمحمدی - عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان
کارگران اکثر صنایع تولیدی خصوصا صنایع مونتاژ، روزانه مشغول به انجام فعالیتهای مشابهی هستند که دارای سیکل زمانی کوتاه و تکرار بسیار بالامی باشد و این امر ریسک ابتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی اندام فوقانی را در آنها افزایش می دهد .
هدف اول این مطالعه بررسی وضعیت مشاغل خطوط مونتاژ از لحاظ پتانسیل ایجاد اختلالات اسکلتی عضلانی قسمتهای انتهایی اندام فوقانی توسط شاخص استرین و ارتباط آن با علائم اختلالات اسکلتی عضلانی می باشد .
هدف دوم این مطالعه بررسی اثر مداخله آموزشی در امتیاز شاخص استرین و علائم اختلالات اسکلتی عضلانی قسمتهای انتهایی اندام فوقانی می باشد .
نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد انجام مداخله آموزشی با کاهش علاتم اختلالات اسکلتی عضلانی و کاهش شاخص استرین ارتباط معنی دار دارد. ( P-value<0/001) .
کلمات کلیدی: شاخص استرین ، اختلالات اسکلتی عضلانی ، مداخله ارگونومی ، اثربخشی آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/39337/