غلامحسین میکائیلو - دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
اسکندر فتحی آذر - استاد آموزش علوم دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز
یوسف ادیب - استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز
علی اصغر خلاقی - استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

هدف پژوهش بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی کاردانش، در الگوی آموزش همراه با تولید است. پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر نوع داده ها کمی و کیفی و از نظر روش به صورت تلفیقی (سنتزپژوهی) بوده است. داده­ های مورد نیاز این پژوهش از طریق مطالعه اسنادی و اجرای پرسشنامه گردآوری و با تحلیل و تلفیق آن ها به تعیین عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی پرداخته شده است. جامعه آماری بخش کیفی، پژوهش های داخلی و بین المللی موجود در زمینه کارورزی است که محقق به آن ها دسترسی داشته و جامعه آماری بخش کمی، کل هنرآموزان رشته خیاطی شاخه کاردانش کشور بوده که از مجموع1720 هنرآموز خیاطی، مطابق با فرمول کوکران 314نفر به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که توجه مناسب به زمان و مدت ساعات ، مکان و کیفیت آموزش­ های کارورزی از عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی است.  

اجرا, کارورزی, کاردانش, الگوی آموزش همراه با تولید