طاهره زبیدی - گروه ترویج کشاورزی، ارتباطات و توسعه روستایی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.
هاجر زائری - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان، ملاثانی، اهواز، ایران.
مسعود یزدان پناه - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان، ملاثانی، اهواز، ایران.

دانش به عنوان عاملی ضروری برای رفتار موفقیت آمیز گروه های مختلف از جمله کارشناسان و محققان کشاورزی به شمار می آید. با توجه به نقش ویژه کارشناسان و محققان کشاورزی در آموزش رویارویی با تغییرات اقلیم به کشاورزان، تحلیل دانش آنان در مورد وجود تغییرات آب و هوا، علل، پیامدها و راه-کار های سازگاری با آن، در مرکز مداخله های در راستای حمایت از سازگاری با این پدیده قرار دارد. بنابراین، هدف این پژوهش، بررسی عامل های تاثیرگذار و تاثیرپذیر از دانش در میان کارشناسان و محققان کشاورزی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۵۲۰ نفر از کارشناسان و محققان کشاورزی استان خوزستان بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۳۲۰ نفر تعیین و نمونه ها به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بود که روایی آن با استفاده از نظرسنجی اعضای هیئت علمی دانشگاه کشاورزی رامین و پایایی متغیرها با استفاده از پیش آزمون و محاسبه ضریب تتا (۸۷/۰- ۷۱/۰) تائید شد. نتایج تحلیل ها نشان داد شمار شایان توجهی از متخصصان کشاورزی (۶/۶۶ درصد) براین باورند، در حال حاضر اثرات تغییرات اقلیمی قابل مشاهده است. بیشترین نگرانی های زیست محیطی متخصصان به ترتیب در مورد مسئله های آلودگی هوا، آلودگی آب و استفاده از کودها و سموم شیمیایی در کشاورزی بوده است. برخی از مهم ترین نتایج مدل معادله های ساختاری نشان داد، اعتماد به دولت، اثر مستقیم و مثبت بر فاصله روانی و خودکارآمدی درک شده و اثر غیرمستقیم بر دانش عمومی، دانش اثرات و دانش سازگاری دارد. فاصله روانی، اثر منفی و مستقیم بر دانش عمومی دارد. متغیر برجستگی خطر پیش بینی کننده قوی متغیر باور به وجود تغییرات آب و هوایی بوده است و باور به وجود تغییرات آب و هوایی به نوبه خود تاثیر مستقیم و مثبتی بر درک خطر و نیت کاهش خطر دارد. در نتیجه برجستگی خطر به طور غیرمستقیم ادراک خطر و نیت کاهش را تحت تاثیر قرار داد.

دانش تغییرات آب و هوایی, نیت کاهش, درک خطر