سمیره بهرامی - کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی، کارشناس پژوهشسرای شهرستان میناب
مریم خدامی - دانش آموز پایه ی دوازدهم تجربی آموزشگاه فرزانگان، میناب، هرمزگان
فاطمه خرمی - دانش آموز پایه ی دوازدهم تجربی آموزشگاه فرزانگان، میناب، هرمزگان

امروزه عوامل متنوعی از جمله توسعه تکنولوژی و ارتباطات، جهانی شدن و گسترش فرآورده های فرهنگی زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده و چهارچوب های هنجاری و ارزشی ملتها را دگرگون ساخته است. میتوان گفت یکی از آسیب پذیرترین قشر هایی که با توجه به این عوامل در معرض بحران هویت قرار میگیرند نوجوانان هستند، زیرا از یک سو شخصیت آنها در این دوره شکل میگیرد و سوی دیگر آن ها بیشترین استفاده را از کالاهای فرهنگی گوناگون دارند . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر گفتمان گام دوم انقلاب اسلامی بر هویت ملی نوجوانان، که عنوانی به همین صورت نیزدارد، ضمن بررسی هویت، به نقش بیانیه گام دوم در ایجاد هویت ملی نوجوانان می پردازد و تاثیر این گفتمان را بر مولفه ها و شاخص های هویت ملی مورد بحث قرار میدهد. این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی- توصیفی انجام شده و نتایج آن حاکی از این است که گفتمان گام دوم اثر معناداری بر تقویت هویت ملی در دانش آموزان دارد.

گام دوم انقلاب- هویت- هویت ملی- دانش آموزان