حامد محمدی - دکتری مدیریت دولتی، شرکت گاز مازندران، ساری

مدیریت دانش در نظام اداری ایران موضوعی جدید و نوپا می باشد، از این رو هدف اصلی پژوهش حاضر تحلیل مدیریت دانش در پرتو اسناد بالادستی نظام اداری ایران بوده است. بدین منظور مضامین اولیه مدیریت دانش از متن اسناد بالادستی نظام اداری ایران شامل قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، سیاست های کلی نظام اداری، سند چشم نداز در افق ۱۴۰۴، سیاست های اقتصاد مقاومتی، سند جامع نقشه علمی و قانون برنامه های پنجم و ششم توسعه کشور مورد احصاء قرار گرفت و سپس داده های مشابه که دارای بارمعنایی نزدیکی بودند، در یک طبقه قرار گرفته و به هر یک از طبقات نیز مضامین پایه، سازمان دهنده و فراگیر تخصیص یافتند. پژوهش حاضر نوعی شیوه پژوهش کیفی بوده و با توجه به مسئله فراروی پژوهش از راهبرد تحلیل مضمون استفاده گردید و از آنجایی که در صدد کشف مضامین مدیریت دانش در نظام اداری ایران بوده ایم، هدف پژوهش اکتشافی و شیوه گردآوری داده ها از طریق مطالعه و بررسی اسناد بوده است. طبق یافته های پژوهش، تعداد ۱۲ مضمون پایه، ۱۳ مضمون سازمان دهنده و ۱۲ مضمون فراگیر مدیریت دانش در نظام اداری ایران احصاء گردید.

مدیریت دانش، نظام اداری، اسناد بالادستی نظام اداری ایران، تحلیل مضمون