فاطمه سلطان زاده جزی - دانشگاه اصفهان
پریسا نیلفروشان - دانشگاه اصفهان
محمدرضا عابدی - دانشگاه اصفهان
احمد صادقی - دانشگاه اصفهان

اختلال وسواس فکری- عملی یکی از انواع اختلالات روان رنجور است که در گروه اختلالات اضطرابی قرار می­گیرد، به گونه­ای که انتظار می­رود رشد مسیر شغلی را در افراد تحت تاثیر قرار دهد از این رو هدف در این پژوهش، مقایسه افراد مبتلا به وسواس فکری­- عملی و عادی در رشد مسیر شغلی، تصمیم­گیری و هویت شغلی بود. روش پژوهش علی- مقایسه ای و جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵بوده است. بدین منظور به شیوه نمونه­گیری تصادفی زمانی از بین دانشجویان دانشگاه اصفهان که به مرکز مشاوره مراجعه نموده­اند با استفاده از آزمون تشخیص وسواس یل­براون مورد ارزیابی قرار گرفته و تعداد ۸۵ نفر دارای اختلال وسواس فکری-عملی و ۵۰ عادی تشخیص داده شده اند. افراد نمونه به پرسشنامه­های رشد مسیر شغلی فرم کوتاه ویرایش استرالیا(کرید و پاتون، ۲۰۰۴)، موقعیت شغلی من(هالند و همکاران، ۱۹۸۰)، بی­تصمیمی شغلی(اوسیپو و همکاران، ۱۹۷۶) خودآگاهی مسیر شغلی( کرمانی، ۱۳۹۰) پاسخ دادند. نتایج نشان داد، دو گروه هم افراد مبتلا به وسواس فکری- عملی و عادی در متغیرهای طرح­ریزی، کشف، خودآگاهی و بی تصمیمی(۰۰۱/۰>p) و متغیر تصمیم گیری (۰۵/۰>p) تفاوت معنی دار داشتند. اما تفاوت دو گروه در متغیر هویت شغلی غیر معنی دار بود. اختلال وسواس در رشد مسیر شغلی و تصمیم­گیری شغلی نقش معنی­داری دارد. هم چنین نتایج تحلیل تمایزات نشان داد که در حدود ۵۰ درصد از واریانس عضویت گروهی توسط متغیرهای پژوهش تبیین می شود. لذا به نظر می­رسد توجه به این متغیرها در فرایند مشاوره شغلی به افراد وسواسی نقش مهمی دارد.

رشد مسیر شغلی, تصمیم گیری شغلی, هویت شغلی, وسواس فکری- عملی