مریم فیض آبادی - دانشجو ی کارشنا سی ارشد روان شنا سی عمو می ، موسسه آموزش عا لی خراسان ، مشهد ، ا یرا ن
معصومه حسین زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آمو زش عالی خراسان، مشهد، ایرا ن
زهرا خوشنویسان - استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عا لی خراسان، مشهد، ایرا ن

هدف پژوهش بررسی رابطه کیفیت زندگی و تنظیم هیجانی با سرمایه روانشناختی در دانشجویان است . روش پژوهش حاضر از نوع همبستگ ی است . جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان شهر مشهد در سال ۱۴۰۱ است که به صورت غ یرتصادفی در دسترس ۱۰۰ نفر انتخاب شدند و به مقیاس های سرمایه روانشناختی لوتانز، تنظیم هیجان بازیر مقیاس (ارزیابی مجدد و سرکوب ) جان و گراس و کیفیت زندگی وار-کاسیسنکی و کلر، پاسخ داده اند. دراین پژوهش برای تحلیل آماری سوالات مطرح شده از نرم افزار SPSS استفاده شد . داده ها به روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها نشان داد بین سرمایه روانشناختی با کیفیت زندگی (۰۱/۰P<؛ ۳۹/۰(r= و ارزیاب ی مجدد (۰۵/۰P<؛ ۲۰/۰(r= ارتباط معنی داری وجود دارد. نتایج رگرسیون برای پیش بینی سرمایه روانشناختی نشان می دهد که ارزیابی مجدد و کیفیت زندگی با ۲۰ درصد(P<۰.۰۵) قدرت پیش بینی سرمایه روانشناختی را دارند. برای تقویت سرمایه روانشناختی دانشجویان پیشنهادمی شود که بر رو ی عواملی که می تواند منجر به کیفیت زندگی و تنظیم هیجانی با راهبرد سازگارانه شود توجه بیشتری صورت گیرد و آموزش دانشجویان در این خصوص می تواند موثر باشد

کیفیت زندگی ، سرمایه روانشناختی ، تنظیم هیجان ، ارزیابی مجدد، سرکوب