علی ترکمن - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران
مجید سلیمانی - دانشیار گروه تربیت بدنی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران

هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط ساختار سازمانی و رهبری معنوی با یادگیری سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان همدان بود.روش پژوهشی: پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی، از لحاظ روش جزء تحقیقات توصیفی-همبستگی و از لحاظ ماهیت کمی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان همدان به تعداد ۱۷۰ نفر تشکیل دادند. نمونه آماری با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و کرجسی با روش خوشه ای به تعداد ۱۲۱ نفر برآورد گردید. برای دستیابی به نتایج پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شد که عبارتند از: مقیاس های ساختار سازمانی رابینز (۱۹۸۷)، رهبری معنوی فرای و همکاران (۲۰۰۵) و یادگیری سازمانی گومز و همکاران (۲۰۰۵). پایایی ابزار اندازه گیری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (۸۵/۰=α) و روایی صوری آن نیز بوسیله ۵ نفر از متخصصان مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت. بمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارها SPSS استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که ساختار سازمانی و رهبری معنوی با یادگیری سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان همدان ارتباط مثبت و معناداری دارند.نتیجه گیری: بنابراین میتوان نتیجه گرفت که اگر مدیران سبک رهبری معنوی را برگزینند و ساختار سازمانی مناسبی طراحی شود این امور میتواند سبب بهبود یادگیری سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان همدان گردد.

ساختار سازمانی، رهبری معنوی، یادگیری سازمانی