مهدی میرزایی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان رودکی، منطقه ی موسیان، استان ایلام
الهام کاووسی - کارشناسی ارشد زیست شناسی گیاهی، دبیر دبیرستان تربیت، اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام
هما بختیاری - کاردانی آموزش ابتدایی، آموزگار دبستان اروند رود، اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام
عالیه کاووسی - کارشناسی علوم اجتماعی، دبیر دبیرستان شهیده سهام خیام، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام

آنچه که باعث احساس نیاز به اجرای برنامه های اردویی و بازدیدی به عنوان یک تکلیف آموزش ی و مهم بر سلامت روانی و جسمی برای دانش آموزان قرار می گیرد، گزارشات و آمار اضافه وزن، بی تحرکی و افسردگی دانش آموزان هست؛ اهمیت و تاثیر فعالیت های اردویی، در آرامش و شادی در طول سال های خدمت در مدارس به خوبی دیده شده است. توجه به ساحت زیستی - بدنی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مقدمات اجرای طرح ما را در مدارس شهرستان دهلران و منطقه موسیان را فراهم کرد. از این رو بنا به تصویب شورای مدارس تصمیم گرفته شد در طول سال تحصیلی هر دانش آموز یک گزارش زنده از بازدید و اردوهای خانوادگی خود را ارائه دهد. (پیوست). گزارشات قبل و بعد از طرح قابل توجه بود. ایجاد حس سر زندگی، امید و نشاط بین دانش آموزان و خانواده ها بر طبق مولفه های ساحت تعلیم و تربیت زیستی – بدنی، بهترین دستاورد این طرح در قالب یک تجربه زیسته در قالب اقدام پژوهی گروهی بود.

اردو، طبیعت، شادی، تحرک، آرامش، دانش آموزان، ساحت زیستی و بدن ی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش