CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر بازی های ذهنی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: تاثیر بازی های ذهنی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ICMHSR13_345
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سجاد الهی جهان آباد - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، پردیس شهید ایزد پناه یاسوج

خلاصه مقاله:
هر کشوری برای رشد و توسعه خود، باید بر نهاد آموزش و پرورش خود تمرکز کند و سرمایه گذاری زیادی بر آن انجام دهد. زیرا دانش آموزانی که در مدارس تعلیم داده می شوند، آینده کشور را می سازند. آموزش وپرورش ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسان های سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. بازی های آموزشی طراحی شده و شبیه سازی قادر به دستیابی همه انواع هدف های آموزشی و موضوعات در ارتباط با دانش آموزان در تمام سنین هستند. معلمان مدرسه ابتدایی با مقدار کمی آموزش، می توانند از بازی ها و برنامه هایشان استفاده کنند و نتایج خیلی مثبتی به دست آورند. بازی باعث افزایش انگیزه و شادابی در دانش آموزان می شود و این عامل نقش اساسی در یادگیری دارد. نوعی از بازی های آموزشی، شامل بازی های فکری و ذهنی می شود که این مطالعه سعی دارد با بررسی این بازی ها، نقش آنها را بر یادگیری دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار دهد.

کلمات کلیدی:
بازی آموزشی، یادگیری، تدریس موفق، بازی های فکری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1773817/