معصومه کوه فلاح - دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
مریم بادمی - دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

عوامل تاثیرگذار بر اخلاق حرفه ای را می توان از سه جنبه فردی، جنبه سازمانی و جنبه محیطی.بعد محیطی مورد بررسی قرار داد این جنبه ها شامل عوامل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی می شود که بر سازمان و فرآیند های آن تاثیر می گذارد.بعد سازمانی شامل مجموعه مواردی است که با سازمان در ارتباط است؛ مثلا عواملی مثل رهبری، ارتباط با همکاران، مدیریت، نظام تشویق و تنبیه، انتظارات همکاران از یکدیگر، قوانین و مقررات و هنجارهای سازمانی، فرهنگ سازمانی و... در این بعد مورد ارزیابی قرار می گیرد.بعد فردی هم شامل ویژگی ها و خصوصیات افراد در سازمان است که می تواند ارزش های مذهبی، عوامل خانوادگی، باورها و اعتقاداتف صلاحیت های حرفه ای را شامل شود.هدف اصلی این پژوهش بررسی اخلاق حرفه ای در رهبری آموزشی و اثر بخشی سیستم یاددهی و یادگیری می باشد.یکی از اهداف عمده آموزش و پرورش اجتماعی کردن انسان و توسعه کامل شخصیت او می باشد که دستیابی به این هدف بدون توجه به جنبه های اخلاقی میسر نخواهد شد، زیرا پیوند آموزش و اخلاق پیوندی استوار و ناگسستنی است. توجه به اخلاق و اصول اخلاقی با توجه به فرهنگ جوامع یکی از عوامل مهم موفقیت جامعه است. نقش رعایت اخلاق در تمام سازمان ها و تاثیر آن بر کارایی و اثر بخشی سازمان، مورد توافق تمام محققان قرار گرفته است. این در حالی است که در دهه های اخیر جنبه دیگری از وظایف سازمانی نقش پر اهمیتی یافته است و آن مسئولیت اجتماعی و اخلاقی سازمان است. اخلاق، می تواند نقش پر اهمیتی در بهبود روند فعالیت های سازمان ایفا کند. اخلاق در زندگی انسان ها از اهمیت زیادی برخوردار است ؛ رابطه بین افراد بشر و رفتارهایشان را تنظیم می کند و به عنوان یک نظام درونی، بی آنکه نیازی به اهرم های بیرونی باشد می تواند عملکردهای مطابق با ارزشهای انسانی را تضمین کند.

اخلاق حرفه ای، اثر بخشی،یادگیری، رهبری آموزشی