فروزان بازگیر - .
بتول توحیدی منش - .
عبدالجلیل کثیر - .
زینب سرخه - .

تحولات سریع در جوامع جهانی نیازمند نوآوری و ابتکار در آموزش و پرورش هستند. این مقاله به تحلیل و بررسی شیوه های آموزش کارآفرینی و رویکرد حل مساله در مدارس با تکیه بر سند تحول بنیادین می پردازد. ابتدا، به معرفی مفهوم کارآفرینی و اهمیت آموزش این مهارت در مدارس می پردازیم. سپس، شیوه های مختلف آموزش کارآفرینی و ابزارهای مورد استفاده در این راستا مورد بررسی قرار می گیرد.در ادامه، به معرفی رویکرد حل مساله به عنوان یکی از روش های آموزشی موثر پرداخته می شود و نقش آن در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان بررسی می شود. سپس، با تکیه بر سند تحول بنیادین، تاثیر این رویکردها بر سیاق آموزشی مورد ارزیابی قرار می گیرد و چالش ها و فرصت های پیش رو برای پیاده سازی آنها در مدارس مورد بررسی قرار می گیرد.با توجه به اهمیت و نیاز به توانمندی های کارآفرینی و تفکر انتقادی در جوامع معاصر، ارائه راهکارهایی برای اجرای موثر این شیوه ها در سیستم آموزشی از جمله مهمترین اهداف این مقاله است. در نهایت، امید است که این تحلیل بهبود کیفیت آموزش و پرورش را ترویج کرده و به توسعه مهارت های لازم برای مواجهه با چالش های جامعه کمک کند.

مدرن،چالش، شیوه، آموزش، سندتحول بنیادین، هدف، حل مساله.