سحر ترابی زیارتگاهی - دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
زهرا ایزدی - دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
نرگس ابراهیمی خبیر - استادیار دانشگاه فرهنگیان / اصفهان.

گستردگی معانی اضطراب دانش آموزان در جوامع مختلف به عنوان چالشی برای دست یابی به وحدت مفهومی برای آن مطرح شده است. در این پژوهش سعی می شود با بسط نظریه های علمی و معتبر، مفهوم اضراب و پارانویئد را به عنوان یکی از چالشهای زندگی بیان شود. هدف از انجام این تحقیق، بررسی تاثیر اختلال شخصیت پارانویید والدین بر روی اضطراب فراگیر دانش آموزان دبستانی؛ بود. این تحقیق بصورت کیفی و کتابخانه ای صورت گرفت. مطالب مرتبط از کتب معتبر و مقالات علمی فیش برداری و جمع آوری شدند؛ سپس مفاهیم تربیت از سخنان آقا گرد آوری شده است. بنابراین بر اساس مولفه های تربیت تکوینی می توان گفت، تربیت معنایی اعتباری است که در ظرف اجتماع در مورد فرآیندی که میان دو یا چند نفر در جریان است بکار می رود که متضمن تحقق کمالاتی برای متربیان، دوسویه بودن، تدریجی بودن، غایت مندی و محوریت مودت و رحمت است.

اختلال شخصیت پارانویید؛ والدین ؛ اضطراب فراگیر؛ دانش آموزان .